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無錫市鈴蘭實驗幼兒園:獨立入園,共同來守護!

 

109日,是小班新生第一次獨自走進幼兒園的“大日子”。無錫市鈴蘭實驗幼兒園門口來了一群穿著紅背心的家長,他們是來自小班年級組的愛心志愿者,今天是他們首日“上崗”。短短一個月的幼兒園生活,孩子們適應得不錯。他們愿意來幼兒園了,愿意午睡了,愿意體驗幼兒園的各種活動了。可是如果家長停留在幼兒園大門外面,孩子們能否自己走進幼兒園呢?這是對孩子的考驗,對家長的考驗,更是對幼兒園工作的考驗!拐角的看不見、樓梯的上與下、加上家長的不放心,讓這件事情變得非常非常“重大”。

幼兒園為這件“大事情“做好了充足的準備。行政人員首當其沖,早早地在幼兒園門前迎接家長志愿者,她把“志愿者”的紅背心分發給家長時,把“安全守護者”的訊息也傳遞給了每個志愿者。在行政人員的指導下,家長志愿者分別來到洗手池、一樓樓梯、大廳拐角處執行“安全行動”。容易發生危險的地方已經有家長志愿者在守護著,孩子們會自己走到樓梯口嗎?別著急,保育員已經在校門口“時刻準備著了”。小班孩子看到自己熟悉的“阿姨”,緊張的情緒會放松許多,在“阿姨”的陪伴中,他們會愿意松開家長的大手,大方地走向自己的班級了。

八點鐘左右,小班的孩子們陸續入園。“寶貝,你來啦!”小一班的保育員抱過家長手中的寶寶,送到了教室;“弘弘,和阿姨拉拉手!”孩子自然地攙著保育員的手一蹦一跳地向教室走去;“這個小朋友真勇敢,會自己走樓梯了。”家長志愿者的話語,讓孩子一鼓作氣走到了教室;“小朋友,扶著欄桿走。”志愿者溫情的動作引導著孩子安全地走進了教室……

行政值班人員在小班教室與幼兒園門口來回巡查,發現情況立即解決。個別孩子不愿意與家長分開,情緒失控,哭鬧不停,保育員處理不了了。行政人員二話不說,主動助力,“你的班級在哪里?我們一起去找一找,看誰先找到。”挑戰的動力激發孩子搶著走到前面去找了。

其實,每個小班的老師也為孩子們的“獨立”做好了鋪墊。國慶節前,老師引導孩子多次認識、熟悉了從幼兒園門口到教室的路線,這就為孩子成功地邁出堅實的步伐奠定了基礎。

在鈴蘭實幼的統籌下,行政部門、后勤部門、教師和家長的一致配合,為孩子們的“獨立自主”撐起了半邊天,為他們的成長筑起了一道安全的“防護墻”,孩子們,加油!

 






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